ThS. Lê Thùy

Là Thạc sĩ Tâm lý học Lâm sàng, có 8 năm kinh nghiệm trong giảng dạy và tham vấn tâm lý học đường, đồng hành cùng học sinh từ Tiểu học đến THPT trong nhiều vấn đề tâm lý và nhu cầu hỗ trợ khác nhau.

Chị có kinh nghiệm trong tham vấn, đánh giá và phân tích trường hợp, xây dựng kế hoạch hỗ trợ phù hợp với đặc điểm tâm lý, hành vi và bối cảnh phát triển của từng học sinh. Đồng thời, chị có kinh nghiệm xây dựng và vận hành quy trình tham vấn học đường từ tiếp nhận, đánh giá, lập kế hoạch, theo dõi đến kết thúc ca.

Trong quá trình làm việc, chị chú trọng sự phối hợp giữa học sinh – phụ huynh – giáo viên – nhà trường và các bộ phận chuyên môn, nhằm tạo nên một kế hoạch hỗ trợ thống nhất và phù hợp với thực tế.

Bên cạnh hoạt động tham vấn, chị có kinh nghiệm sàng lọc, phát hiện sớm và phân loại nhu cầu hỗ trợ tâm lý, triển khai các hoạt động phòng ngừa và nâng cao sức khỏe tinh thần học đường, cũng như xác định hướng hỗ trợ tại trường hoặc chuyển tuyến khi cần thiết.

Định hướng giám sát

Trong hoạt động giám sát tham vấn học đường, chị Thùy theo định hướng lấy học sinh làm trung tâm, dựa trên bằng chứng chuyên môn và phù hợp với bối cảnh thực tế của nhà trường.

Quá trình giám sát tập trung giúp người tham vấn nhìn rõ vấn đề, phân tích case có hệ thống, xác định mục tiêu và lựa chọn hướng can thiệp phù hợp, đồng thời chú trọng các nguyên tắc về đạo đức nghề nghiệp, ranh giới chuyên môn và bảo mật thông tin.

“Mỗi học sinh là một cá thể riêng biệt. Hiểu đúng vấn đề, đặt học sinh vào đúng bối cảnh và lựa chọn cách hỗ trợ phù hợp là nền tảng của tham vấn học đường.”